Jhg. 7

Selbstversorger

Als erstes Thema steht natürlich die Selbstversorger-Klassenfahrt auf dem Plan.

 

 

Leben im Mittelalter

Das Projekt „Leben im Mittelalter“ kann klassenübergreifend durchgeführt werden. Lediglich die ersten beiden Projektstunden werden dann in der Klasse durchgeführt.

In folgende Workshops konnten sich die Schüler und Schülerinnen einwählen:

  • Rittertum im Mittelalter (Schild, oder Schwertbau, Minne, Ausbildung zum Ritter etc.)
  • Burgenbau
  • vom Schaf bis zur Kleidung (Filzen)
  • Gewandung im Mittelalter
  • Essen und Trinken im Mittelalter
  • Alltag im Mittelalter (szenisches Spiel)

Auf youTube finden sich vier sehr gute Filme zum Thema Mittelalter. Die Filme sind anspruchsvoll, stellen aber einen sehr guten Bezug zur heutigen Zeit her. Welche Erfindungen des Mittelalters haben uns beeinflusst?

Jeder Film geht 45min.

Film 1: Europa im Mittelalter- Teil 1- Von Rittern und Turnieren

Film 2: Europa im Mittelalter- Teil 2- von Mönchen und Ketzern

Film 3: Europa im Mittelalter- Teil 3- Von Bauern und Edelmännern

Film 4: Europa im Mittelalter- Teil 4- Von Städten und Kathedralen

  • Filzen

Heutige Kleidung wird industriell hergestellt und kommt von weiß woher. Der Werdegang ist nicht mehr nachvollziehbar. Das Erlernen einer Handarbeit, wie sie früher zum täglichen Leben dazugehörte, ist ein Erlebnis. Im Workshop wollen wir Textilien selbst herstellen und ihren Entstehungsprozess vom Schaf bis zum Endprodukt nachvollziehen.

  • Mittelalterliche Gewandung


Diese Projektgruppe wird sich mit den verschiedenen Gewandungen des Mittelalters auseinandersetzen. Wir werden über typische Kleider der verschiedenen Schichten (sowie verschiedenen Stoffe und Schnitte) recherchieren. Außerdem wollen wir dann – ganz wie im Mittelalter – mit Nadel und Faden unsere eigenen Gewänder nähen.

  • Ritter im Mittelalter

 Jeder hat schon von Artus und den Rittern der Tafelrunde gehört, aber…Wie wurde man überhaupt zum Ritter? Mit welchen Waffen kämpften die Ritter und welche Vor- und Nachteile hatten die verschiedenen Waffen wie Schwert, Lanze, Axt und Bogen? Wie liefen Turniere ab? Wie wurde im Mittelalter geflirtet? Mit einigen dieser Fragen werden wir uns in den nächsten Wochen beschäftigen.Dabei habt ihr die Möglichkeit euch ein eigenes Schild zu bauen oder euch im Speerwerfen zu üben etc.

  • In der Gruppe „Alltag im Mittelalter“ beschäftigen wir uns mit den Fragen des alltäglchen Lebens. Wie und wo hat man damals gelebt? Was hat man den Tag über gemacht? Was oder wer bestimmte das alltägliche Leben? Dabei werden die verschiedenen Themen im szenischen Spiel umgesetzt.
  • Im „finsteren Mittelalter“ wurden viele Erfindungen gemacht, die für unser heutiges Leben nach wie vor Bedeutung haben! Im Workshop „Erfindungen des Mittelaters“ wurde recherchiert welche Erfindungen gemacht wurden und eine Erfindung nachgebaut.

Erneuerbare Energien

Projektarbeit mit den VRD Kisten: Erneuerbare Energie

Im Anschluss an den Arbeitsbereich „Klima“ in GL und aufgrund der Brisanz der Thematik hat sich der 7er Jahrgang entschlossen, einen Fokus auf die erneuerbaren Energien zu legen. Mithilfe der o.g. Experimeniterkästen legten wir Schwerpunkte in den Bereichen: Was ist Energie, Kohlenstoffkreislauf, Endlichkeit der fossilien Energieträger sowei Wind und Wasserkraft. Geplant war, das Ende der 7. Klasse stattfindende Kindergartenpraktikum als Peer to Peer Learning mit einer kleinen Einheit zu den erneuerbaren Energien anzureichern. Leider musste diese Lerneinheit im Kindergarten aufgrund der Coronapandemie ausfallen.

Als kleinen Ersatz konnten wir allerdings den Klassen zu Beginn des 8. Schuljahres die Elektromobilität in einer praktischen Einheit nahebringen. Hierzu kam dankenswerterweise die VRD Stiftung noch einmal an unsere Schule und präsentierte ein Elektroauto, einen E-Roller, ein E-Bike sowei einen E-Scooter, wobei die beiden letzten auch von den Schülern aktiv auspobiert werden durften, im Elektroauto und auf dem E-Roller durfte sie mitfahren.

Europa

Begonnen wurde mit der Methode “Karte im Kopf”.

Orientierung auf der Landkarte und Wandbildgestaltung der europäischen Länder.

Im offenen Teil, beschäftigen sich die Schüler mit touristischen Zielen.

Beispielvideo:

 

facebook (freies Projekt)

„Bist du bei Facebook?“ Diese Frage ist nicht nur unter Jugendlichen häufig zu hören. Allen Unkenrufen wegen mangelnder Sicherheit im Umgang mit privaten Daten zum Trotz wird das soziale Netzwerk im Internet immer beliebter. Da facebook zur Lebenswelt der Kinder gehört hat sich das 7er Team  dazu entschlossen facebook zum Projektthema zu machen um zu informieren, zu sensibilisieren und das Verständnis auf Seiten von Eltern und Schülern zu erhöhen. Am Ende des Projekts soll ein Elternabend stehen an dem die Schüler ihre Ergebnisse den Eltern vorstellen werden.

Sport-Projekt

 Folgende Sportangebote kann es u.a. geben:

  • Klettern
  • Kanu fahren
  • Fitness
  • Tennis
  • Kegeln
  • Flossenschwimmen
  • American football